Добро пожаловать

Мы строим гимназию, в которой:

- господствует культ интеллекта и интеллигентности, дух просвещения, исследования, устойчивая система лично-определенных и общественно значимых ценностей;

- все ученики обучены и воспитаны, а учителя профессионально пригодны и добросовестны

- к каждому ребенку относятся как к одаренному;

- развитие способностей каждого осуществляется в активной деятельности;

- постоянно и терпеливо создаются условия для разнообразного творчества всех ее жителей, здесь все время ищут способы выявить сокровенные, таинственные достоинства каждого и развить их;

- культивируется высочайшее уважение всех ко всем, что выражается в общей радости за успех каждого, за позитивную работу по созданию и поддержке гимназических традиций.

Хорошую гимназию нельзя сделать вопреки воле ее обитателей. Хорошая жизнь по принуждению – плохая жизнь, а по привычке к принуждению – вдвойне плохая. Гимназия не будет хорошей, если в ней кому-то всегда плохо. Хорошую гимназию нельзя сделать раз и навсегда. Лучшее – враг хорошего, и враг беспощадный. Чем больший путь к идеалу пройден, тем больший труд нужен для каждого следующего шага.

Хорошую школу нельзя делать быстро. А потому:

- хорошая гимназия не результат, а состояние;

- хорошая гимназия есть общее дело (res publica);

- хорошая гимназия свободна от принуждения, и от принуждения насилием, и от принуждения внушением;

- хорошая гимназия уподоблена будет саду, медленно, годами и десятилетиями, расцветающему под неустанными трудами работников и быстро одичавшему, оставшись в небрежении.